UNIDAD 4

 ¡Buenas! Les doy la bienvenida a una nueva entrada de mi blog de cátedra. Ufff, ¿qué decir de esta unidad? Aprendimos muchisímo, leímos textos con una gran densidad teórica, relacionando todas las unidades y haciendo nuevas actividades. Un montón . . . ¿empezamos?

                                           

Durante el desarrollo de la unidad pudimos reflexionar sobre la lengua y sus características con diversos ejemplos que quedaron plasmados en las actividades resueltas. Noticias periodísticas, videos explicativos y demás nos ayudaron a ver las nuevas variaciones que ahora la lengua nos presenta. Además descubrimos a las ciencias de lenguaje a la hora de ver cómo es la lengua en sí misma. En esta nueva etapa indagamos sobre la lingüística propiamente dicha.  La sintaxis, la semántica y la morfología se hicieron muy presentes cuando la lengua y sus características se desarrollan a través de las mismas. 

Pero . . . ¿cómo es la lengua?

La lengua es un sistema que posee elementos básicos que luego se van complejizando con elementos más específicos y técnicos. Su contenido posee un significado aportado por los procesos mentales de los humanos y su cultura. Todo esto a demás se ve contextualizado según el caso a analizar.

Ahora bien, con respecto a establecer relaciones con otras unidades, podríamos decir que las tres disciplinas en las que hondamos :morfología, sintáxis y semántica se relacionan ampliamente con la Unidad 3 (actos del habla, principio de cooperación y cortesía verbal). La Unidad 2 se ve reflejada cuando hablamos de los distintos lectos y lexios según nuestras culturas tan diferentes. La base de todo lo hablado y visto tiene como base a nuestra unidad inicial: la Unidad 1. Allí se nombran las diferentes ciencias del lenguaje que tratamos. Próximamente veremos cómo nuestra Unidad 4 se relaciona con la siguiente (spoiler: tiene mucho que ver, especialmente con los mecanismos cohesivos).

                                                      

Les dejo a continuación los links de mi visual thinking y mi mapa mental ya ampliado:

• Visual Thinking de Mercedes en Facebook
• Mapa Mental ampliado en Mindomo de las Cs. del lenguaje

Hemos llegado al fin de esta entrada, me ha dejado (como en la entrada pasada) reflexionando acerca de lo rápido que muta nuestra lengua, como se van creando nuevas categorizaciones y teorías para poder explicar el porqué de nuestra comunicación. También me ha dejado muchos datos interesantes (¿sabían que Brown y Levinson están casados?) como también mucha (demasiada) teoría a incorporar para nuestro próximo examen final. Mientras estaba buscando biografías de los distintos autores me topé con esta frase que me pareció muy acorde para cerrar esta entrada. ¡Nos vemos en la próxima!