PRESENTACIÓN DE MATERIA Y UNIDAD 1

 ¡Hola! Bienvenidxs a la primer entrada de mi blog, creado únicamente para poder llevar a cabo las actividades que propone la materia LINGÜÍSTICA e ir desarrollando sus distintos conceptos. También estarán las actividades que hemos realizado como una infografía y un mapa conceptual.
En primer lugar me gustaría presentarme. Me llamo Mercedes Laciar, tengo 18 años y pertenezco a la carrera de Comunicación Social. ¡Uy y casi me olvido! Esta soy yo (o algo así):

                                                       

A continuación, detallaré los objetivos que pudimos lograr en nuestra primera unidad:

• En esta unidad pudimos hondar gracias a la ayuda de las lecturas obligatorias sobre los conceptos referidos a la lengua, el lenguaje con sus características y funciones correspondientes. De aquí podemos mencionar términos tales como "lenguajes artificiales", "auxilengua" y demás.
• También pudimos conocer las distintas características de la comunicación lingüística a partir de otras lecturas obligatorias, como "Las cosas por decir" donde tratamos los tópicos sobre las distintas cualidades del lenguaje.
• Por último, producto de la lectura del texto "Encuadre epistemológico de las ciencias del lenguaje" conocimos a las ciencias del lenguaje sus características, ejemplos y clasificación de otras ciencias. La transdisciplinariedad la conocimos gracias al paradigma de la complejidad, otras definiciones de las cuales pudimos hondar. 

Ahora bien, ¿de qué se tratan todos estos conceptos? ¿Qué es la lengua? ¿Y el lenguaje? ¿Cuáles son las ciencias del lenguaje? ¿Cuál es su significado? A continuación los detallaré brevemente:

En primer lugar podemos decir que tanto el "lenguaje" como la "lengua" son polisémicos. La lengua se puede dividir entre naturales o artificiales, escritas u orales, ligada a la tecnología o no. Pero siempre su función va a ser comunicar y procesar la información que se percibe.

 Con respecto al lenguaje, lo podemos definir como a la dotación genética que capacita al organismo para asociar dos órdenes distintos: contenido (de qué se trata) y expresión (cómo se trata). El mismo no solamente esta presente en el ser humano, sino también en otros organismos.

Por último mencionamos a las ciencias del lenguaje a la sociolingüística, la pragmática, la lingüística, psicolingüística y a la neurolingüística. Las mismas estudian como los seres humanos creamos e interpretamos significados a través de distintos lenguajes, entre ellos, la lengua.

Cabe destacar que no solo se pueden relacionar las definiciones de nuestra primera unidad, sino que también se presenta una amplio enlace a unidades que van a presentarse un poco más adelante del cursado de la materia. La lengua va a estar presente cuando pensemos en "Relaciones semánticas entre palabras" (subtema de U.4) y también con "La lengua como objeto heterogéneo" (subtema de U.2). La perspectiva de estudio de las lenguas la encontraremos en "Perspectiva sistémica" (subtema de U.4) y también con "Perspectiva intersubjetiva" (subtema de U.3). Y en cuanto al lenguaje se podrá vincular en la "Doble articulación de la lengua" (subtema de U.4).

Finalizando, ya mi primer entrada adjuntaré una infografía y mapa mental de mi autoría, donde vamos a ver esquematizados todos los tópicos tratados en esta última unidad. ¡Nos vemos en la próxima entrada!

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